Le projet EXP’R’IM’E (EXPlicite, Rédaction, IMplicite, Expression) est innovant car il fait intervenir les compétences d’une orthophoniste, d’une équipe enseignants chercheurs en psychologie, ne travaille pas uniquement sur des exercices d’orthographe, de grammaire ou de conjugaison mais sur le sens. Il s’agit d’une interface en ligne dédiée aux enseignants permettant l’évaluation et l’entraînement adaptatif de la compréhension implicite et du vocabulaire. Et surtout, elle part des difficultés des élèves pour leur proposer des exercices adaptés, remédiés, ne laissant de côté aucun élève, avec ou sans lacunes.
Une réelle progression est ainsi possible peu importe le niveau de chacun.
Fiche projet : Télécharger la fiche en bas de page
Mise à jour : 13 mai 2024